paysages fantastiques

paysages fantastiques

mardi 29 avril 2014

Sortie : mardi 15 avril 2014, Architecture religieuse et Art du vitrail


Visite de l’église Sainte Thérèse  à Ankara

C'est en réalité une chapelle située dans un bâtiment de l'ambassade de France dans le quartier d'Ulus, rue des Frères "Kardesler sokak". Nous sommes accueillis par le père Alexis.

le choeur de la chapelle avec l'autel et derrière une mosaïque moderne de l'artiste Hervé Vital




Les vitraux ont été rénovés en 2002, ils représentent des saintes ou des saints, comme Sainte Thérèse ou Saint Martin. Il y a même un vitrail qui représente Jeanne d'Arc.






Consignes : Trace le plan de la chapelle puis choisis une partie d'un vitrail et dessine-le.
Installé sur les bancs, dans la nef de la chapelle, chacun sort ses crayons de couleur...




























 Jeanne d'Arc






Visite de la mosquée seldjoukide Arsanhane camii, à Ulus

Cette petite mosquée vient de rouvrir au public après deux de travaux de restauration.
La base du minaret et l'entrée

A l'intérieur, le magnifique mihrab

La salle de prière pour les hommes

Le plafond en bois et le haut des colonnes en pierre


Détail à l'intérieur du mihrab

Panneau en bois de noyer de l'escalier du minbar





mardi 1 avril 2014

Ateliers lecture et shopping pour les élèves turcophones débutants avec leur professeur Emrah...

  Les élèves turcophones débutants, des classes de CM1 ont réalisé un atelier de lecture et des ateliers de shopping en cours de turc avec leur professeur Emrah. 

Atelier de lecture en langue turque

           

            
             Pendant cet atelier,  ils ont travaillé les "D.I.R.E." (Diction / Intonation / Respiration / Ecoute). Le but de cet atelier était à la fois l'appropriation du texte et le développement des compétences nécessaires à la lecture à voix haute en turc.
Ils ont travaillé les points suivants :
- La diction : articulation, débit, rythme de lecture, intensité de la voix;
- l'intonation : respecter la prosodie de la phrase, mais aussi faire vivre le texte en modulant sa voix (selon les personnages, l'intention...);
- la respiration, par travail systématique sur les groupes de souffle et/ou syntaxiques;
- l'écoute : il s'agit à la fois de communiquer le texte aux autres élèves, d'écouter leurs productions, mais aussi de tenir sa place dans un groupe de lecteurs (par des lectures chorales, un partage précis du texte entre les différents acteurs... obligeant l'écoute et l'attention portées à la lecture des autres).

   

Ateliers de shopping

            Pendant cet atelier,  ils ont fait des sketchs de shopping dans des magasins qu’ils ont décoré en classe. La motivation des élèves était remarquable. Ils ont appris des actes de paroles nécessaires pour faire des achats dans la vie quotidienne d’une façon ludique. 

Magasin de jouets



Bijouterie





 Papeterie